今年5月份以來(lái)，平陰縣檔案局與縣教體局開(kāi)始在全縣各中學(xué)為學(xué)生建立心理檔案，并在平陰二中進(jìn)行了先期試點(diǎn)。目前，已為500多學(xué)生建立了心理檔案。
近年來(lái)，學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的校園安全事故頻發(fā)，這引起了平陰縣教體局領(lǐng)導的高度重視，決定在原有心理教育工作的基礎上，讓縣檔案局指導各中學(xué)建立學(xué)生心理檔案。學(xué)生心理檔案的內容包括學(xué)生個(gè)人基本情況、家庭情況、學(xué)習經(jīng)歷、成功與失敗的經(jīng)歷、自我評價(jià)以及困惑煩惱等。
通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，不僅可以掌握每個(gè)學(xué)生的心理健康狀況，還可以動(dòng)態(tài)地監測學(xué)生心理變化情況，對有心理危機的學(xué)生做到早發(fā)現，早干預，防止極端情況發(fā)生，有效地進(jìn)行預防、預警和干預。