文明城市創(chuàng )建的根本在于文明意識的樹(shù)立和文明行為的培養，而文明教育應從娃娃抓起。創(chuàng )城以來(lái)，天橋區精準發(fā)力，發(fā)動(dòng)所有部門(mén)全力以赴、全面推進(jìn)。教育系統創(chuàng )城成為必不可少的內容之一。

　　其間，天橋區教育局始終將創(chuàng )城工作作為重中之重，緊緊圍繞教育系統實(shí)際情況，通過(guò)抓主題活動(dòng)，在校園內外營(yíng)造出濃厚氛圍。目前，創(chuàng )城進(jìn)入攻堅之際，天橋區的校園里文明元素隨處可見(jiàn)，文明之花盡情綻放。

　　今年5月，創(chuàng )城剛開(kāi)始，天橋區教育局立即行動(dòng)，第一時(shí)間成立創(chuàng )城工作領(lǐng)導小組和工作小組，各中小學(xué)分別成立相應領(lǐng)導小組和工作小組；5月16日，區教育局召開(kāi)教育系統創(chuàng )城工作啟動(dòng)暨培訓工作會(huì )議，全區各中小學(xué)精準對標，全面鋪開(kāi)，創(chuàng )城工作扎實(shí)推進(jìn)；6月1日、9日，區教育局先后兩次召開(kāi)創(chuàng )城工作推進(jìn)專(zhuān)題會(huì )議，通報市里檢查結果，督促各中小學(xué)對標問(wèn)題，加強整改……創(chuàng )城以來(lái)，該區教育局要求所有中小學(xué)增強意識、主動(dòng)介入、絕不拖全區創(chuàng )城后腿。

　　為確保創(chuàng )城取得實(shí)效，實(shí)現創(chuàng )城工作零扣分的目標，天橋區教育局先后建立分管領(lǐng)導包掛學(xué)區制度、機關(guān)工作人員包干學(xué)校制度、校級領(lǐng)導周末值班制度、局校多層檢查制度等，確保各項工作有章可循。其中，分管領(lǐng)導包掛學(xué)區制度將全區各中小學(xué)劃分為六大工作學(xué)區，由教育局領(lǐng)導班子成員分別對口包掛，定期對學(xué)區內中小學(xué)創(chuàng )城工作進(jìn)行指導、檢查、督促，確保各項工作落到實(shí)處。而學(xué)校聯(lián)絡(luò )員則要每周兩次到聯(lián)絡(luò )學(xué)校督導創(chuàng )城工作；學(xué)校之間也展開(kāi)問(wèn)題互查工作，確保全系統創(chuàng )城不松懈、不丟分。

　　活動(dòng)是樹(shù)立文明儀式的載體，是培養文明行為的平臺，是傳遞文明的渠道。創(chuàng )城以來(lái)，天橋區各中小學(xué)充分利用學(xué)校教育資源和平臺，積極開(kāi)展了核心價(jià)值觀(guān)宣傳、文明校園創(chuàng )建、校園及周邊環(huán)境整治、小手拉大手等系列未成年人思想道德建設主題實(shí)踐活動(dòng)，號召學(xué)生、老師、家長(cháng)參與到文明城市創(chuàng )建工作中來(lái)。

　　過(guò)去5個(gè)月，天橋轄區的大街小巷出現了不少“紅領(lǐng)巾”的身影：他們佩戴袖章，手持掃帚等工具，走進(jìn)社區撿拾垃圾，清理衛生死角；走上街頭勸阻亂停車(chē)、公共場(chǎng)所吸煙等不文明行為；還有些參與交通文明崗執勤，身體力行為創(chuàng )城做義務(wù)宣傳員……通過(guò)“小手拉大手”等系列主題實(shí)踐活動(dòng)，天橋區教育局向全區未成年人和家長(cháng)下發(fā)1.2萬(wàn)份倡議書(shū)，形成一個(gè)未成年人帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一片鄰居的良好社會(huì )氛圍，也為創(chuàng )城留下一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　創(chuàng )城“風(fēng)景”還時(shí)刻發(fā)生在校園內。創(chuàng )城工作啟動(dòng)以來(lái)，天橋區教育局啟動(dòng)文明校園創(chuàng )建活動(dòng)，各中小學(xué)先后多次組織清理衛生死角活動(dòng)，規范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為。在校園內組織開(kāi)展“除四害”活動(dòng)，開(kāi)展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動(dòng)，提倡師生員工健康生活。同時(shí)，還整治了校園及周邊環(huán)境，全區各中小學(xué)不回避問(wèn)題、不推卸責任、主動(dòng)作為、積極介入，突出整治車(chē)輛占道、攤販占道、網(wǎng)吧娛樂(lè )、亂貼小廣告等難點(diǎn)問(wèn)題，校園周邊環(huán)境得到優(yōu)化。

　　創(chuàng )城需要良好的氛圍，而氛圍的營(yíng)造離不開(kāi)宣傳。為此，天橋區教育局及時(shí)督促各中小學(xué)充分利用主題班會(huì )、少先隊隊會(huì )、升旗儀式等形式，廣泛宣傳創(chuàng )城工作、解讀核心價(jià)值觀(guān)、宣傳文明校園創(chuàng )建、進(jìn)行《守則》教育等，積極做到人人知曉、人人參與，為創(chuàng )城營(yíng)造良好的校園內環(huán)境。

　　同時(shí)，天橋區啟動(dòng)核心價(jià)值觀(guān)宣傳活動(dòng)，要求各中小學(xué)充分利用校園電子屏、橫幅、公益廣告、宣傳欄等形式，廣泛刊播12個(gè)主題詞，推進(jìn)核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。其中，天橋區校外未成年人心理健康輔導站積極開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，助力全區廣大未成年人心理健康；濟南鄉師紀念館廣納師生，為全區開(kāi)展愛(ài)國主義教育打下堅實(shí)基礎；濟南市行知小學(xué)、濟南市博文小學(xué)、濟南市濟洛路小學(xué)等通過(guò)教師24字核心價(jià)值觀(guān)板書(shū)比賽使師生進(jìn)一步熟知了其內涵等。

　　深入開(kāi)展文明校園創(chuàng )建工作，該區要求全區各中小學(xué)與工作實(shí)際相結合，用文明行為引導廣大中小學(xué)生，讓文明在校園扎根。為使創(chuàng )建目標人人知曉，各中小學(xué)通過(guò)板報、簡(jiǎn)報、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創(chuàng )建主題，深入開(kāi)展宣傳活動(dòng)。天橋區教育局還多次組織督導團隊到學(xué)校進(jìn)行檢查，規范學(xué)校校園宣傳、公告的張貼行為，精準對標，深入整改。目前，天橋區學(xué)校都認真制定了評比制度，確保文明成果天天檢查、周周驗收、月月評比，收效良好。