近日，一篇《四家長(cháng)質(zhì)疑考生答題卡調包，紀委介入檢察官實(shí)名舉報》的自媒體文章在網(wǎng)上瘋傳：4名來(lái)自鄭州、洛陽(yáng)、周口等城市的家長(cháng)表示，4家孩子今年高考分數與以往成績(jì)、高考后估分嚴重不符，懷疑答題卡被人調了包，并向紀檢監察部門(mén)實(shí)名舉報河南省高考招生辦公室相關(guān)負責人“濫用職權、組織考試作弊、內外勾結”。目前河南紀檢監察部門(mén)已介入調查。
　　高考答題卡疑被調包，一石激起千層浪。高考事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，社會(huì )關(guān)注程度之高無(wú)需贅言。公平公正是高考的底線(xiàn)，無(wú)論怎么強調都不為過(guò)。因此，“調包”事件迅速發(fā)酵成一起公共輿情事件。倘若“調包”被查證屬實(shí)，必將臭名遠揚，成為高考歷史上極不光彩的存在。連答題卡都能“調包”的話(huà)，還有什么不能干、不敢干？當地招生辦及教育管理部門(mén)面臨的壓力可想而知。
　　從媒體報道看，這次事件的確疑點(diǎn)重重。除了4位考生高考成績(jì)與以往成績(jì)、高考后估分嚴重不符以外，答題卡上作文不是考生本人所寫(xiě)、答題卡存多處修改痕跡、同一場(chǎng)考試筆跡不一、同一考生答題卡二維碼不同等爆料細節，更是將疑點(diǎn)明確地指向了“調包”。此外，4名家長(cháng)要求公開(kāi)考生全部高考試卷，結果遭到拒絕，報案后警方出面也無(wú)法調取試卷，疑點(diǎn)就更重了。
　　疑點(diǎn)只是疑點(diǎn)，“調包”是否存在，目前無(wú)法下定論。當地紀檢監察部門(mén)已介入，真相還得飛一會(huì )兒。事實(shí)上，當地招生辦本來(lái)可以拿出積極作為，將輿論主動(dòng)權掌握在自己手中，比如在相關(guān)部門(mén)、媒體的監督和見(jiàn)證下，公開(kāi)4位考生的所有試卷。令人遺憾的是，當地招生辦給出的解決辦法是成本高、時(shí)間長(cháng)的司法途徑，于是等不起的家長(cháng)選擇網(wǎng)絡(luò )舉報，頓時(shí)輿論大嘩。
　　無(wú)獨有偶，2013年福建省惠安縣文科考生楊婷婷在網(wǎng)上發(fā)帖，反映其高考分數“被調包”，引發(fā)廣泛關(guān)注。迫于網(wǎng)絡(luò )輿論壓力，福建省教育考試院破例向在場(chǎng)的18家境內外媒體出示了楊婷婷全部4科的答卷原件，最后證實(shí)系考生造假，網(wǎng)上主流輿論也從質(zhì)疑福建教育考試院轉向譴責考生。據報道，此類(lèi)鬧劇在福建幾乎年年上演，因為個(gè)別考生成績(jì)不理想，就編造謊言應付家長(cháng)。
　　考生的高考答卷不是什么國家秘密，充其量只是部門(mén)的“工作秘密”，沒(méi)有理由、也不應該在這個(gè)時(shí)候繼續秘不示人。公開(kāi)是最好的危機公關(guān)，只要將4位考生的全部答卷公之于眾，真相自然會(huì )水落石出，究竟有沒(méi)有“調包”一目了然。在這件事上，真相不會(huì )更不該缺席，與其讓真相遲到，不如主動(dòng)公開(kāi)，讓真相來(lái)得更快些。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，相關(guān)部門(mén)的媒介素養不能拖后腿。
　　究竟是一場(chǎng)匪夷所思的“調包”濫權事件，還是一場(chǎng)匪夷所思的鬧劇，我們拭目以待。