讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機會(huì )

 

2009年臘月，李近仁到歸德鎮歸南村走訪(fǎng)一雙胞胎貧困學(xué)生家庭，發(fā)現這個(gè)家庭既貧寒，雙胞胎姊妹又都是"羅圈腿"，由于不能直立行走，雖十一歲了，還要靠家人每天接送上學(xué)，但她們學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)秀。他在鼓勵姊妹倆繼續發(fā)奮學(xué)習、逆境成才的同時(shí)，當即表示，關(guān)工委將長(cháng)期救助你們，給你們上學(xué)成才的機會(huì )。姊妹倆當時(shí)高興和感激得只抹眼淚?；貋?lái)后，聯(lián)想到姊妹倆有時(shí)因家人沒(méi)空接送曾爬著(zhù)上學(xué)的事，深深地刺痛了李近仁的心。 "讓孩子站起來(lái)"，是比什么救助都更需要的救助。李近仁決定在資助姊妹倆上學(xué)的同時(shí)，幫其先到醫院做檢查，如能手術(shù)治療，再想辦法籌集資金全力救治。接著(zhù)，大眾日報、山東商報、齊魯晚報等媒體報道了殘疾雙胞胎姊妹求學(xué)的消息，引起社會(huì )的關(guān)注。在李近仁的親自安排協(xié)調下，先后請省立醫院專(zhuān)家會(huì )診三次，檢查結果顯示孩子的病完全可以通過(guò)手術(shù)治愈，治療費需30多萬(wàn)元。這么巨額的醫療費用對普通家庭來(lái)說(shuō)也是天文數字，而對一個(gè)上學(xué)都需救助的家庭來(lái)說(shuō)，更是遙不可及?；I款成了一個(gè)天大的難題。李近仁又奔波于區直有關(guān)企業(yè)單位和慈善部門(mén)，終于籌得了全部醫療費，姊妹倆于去年成功進(jìn)行了第一次手術(shù)。

 

說(shuō)起李近仁關(guān)心青少年上學(xué)的事，還得從他任關(guān)工委常務(wù)主任的那一年說(shuō)起。那年7月的一天，李近仁冒著(zhù)炎炎烈日去長(cháng)清山區萬(wàn)德鎮一名叫劉天營(yíng)的貧困學(xué)生家走訪(fǎng)，這名學(xué)生雖家境貧困，卻在逆境中發(fā)奮學(xué)習考取了中國人民大學(xué)，為積攢學(xué)費他正在外地打工，否則，就失去上大學(xué)的機會(huì )。李近仁被深深地打動(dòng)了，當即掏出身上的三百元錢(qián)，鼓勵他:你是進(jìn)京狀元，為全區人民增了光！并決定救助他一萬(wàn)元，勉勵這位同學(xué):"放心吧，不要再為學(xué)費的事情擔心了，我們關(guān)工委的老同志一定會(huì )幫你完成學(xué)業(yè)的！"

 

回來(lái)后，難以平靜的心情，使李近仁陷入深深的思考中:"絕不能讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué)，絕不能讓一個(gè)學(xué)生因交不起學(xué)費而失去上大學(xué)的機會(huì )！"他多次組織關(guān)工委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究、制定籌款資助辦法。通過(guò)向社會(huì )發(fā)一封信喚起全社會(huì )捐助、關(guān)工委的同志帶頭捐款、到企業(yè)登門(mén)"化緣"、介紹社會(huì )個(gè)人結對救助、書(shū)畫(huà)義捐義賣(mài)、協(xié)調慈善總會(huì )等辦法，多渠道籌集善款，多形式幫扶。在時(shí)值盛夏、酷暑襲人的學(xué)生暑假，在人們張羅忙著(zhù)準備過(guò)春節時(shí)，是他一年中最忙碌的時(shí)候，或奔波于教育局和各中小學(xué)，了解調查全區中小學(xué)貧困學(xué)生的情況，一一排隊摸底，登記造冊，確定資助對象；或奔波于有關(guān)單位和各大企業(yè)召開(kāi)座談會(huì )，協(xié)商資助款額；或頂風(fēng)冒雪奔赴邊遠山區，走訪(fǎng)慰問(wèn)農村貧困學(xué)生。各單位、企業(yè)看到李近仁這么大年紀為下一代還這樣不辭辛苦的奔波操勞，很是感動(dòng)。明確表示:關(guān)心青少年成長(cháng)、資助貧困生完成學(xué)業(yè)，也是我們義不容辭的責任。這樣，每年籌集整合資金達30萬(wàn)元左右，使貧困生得到普遍救助。而對一些品學(xué)兼優(yōu)，因家庭種種不幸，一旦失去資助，就會(huì )又面臨失學(xué)困境的學(xué)生，給其常年救助，解除常年之憂(yōu)。有的從小學(xué)到大學(xué)，有的從中學(xué)到大學(xué)，一幫到底。使50多名特困生圓了大學(xué)夢(mèng)，甚至幫其畢業(yè)后解決就業(yè),出國留學(xué)，成為社會(huì )有用之材。

 

讓每個(gè)孩子都愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)家

 

李近仁是2003年受區委重托擔任長(cháng)清區關(guān)工委常務(wù)主任的。作為一名入黨五十多年，為黨工作了近五十年的黨的領(lǐng)導干部，李近仁深感以社會(huì )主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)、教育青少年的重要性、緊迫性。

 

長(cháng)清是革命老區，既有被稱(chēng)為長(cháng)清"小延安"的大峰山革命根據地，又有抗美援朝犧牲的國際主義戰士史元厚，還有為抗日戰爭在長(cháng)清光榮獻身的日本共產(chǎn)黨反戰同盟戰士宮川英男，革命傳統教育、愛(ài)國主義教育、國際主義教育資源十分豐富。李近仁帶領(lǐng)關(guān)工委一班人把革命傳統教育與開(kāi)展形勢政策教育結合起來(lái)。每年都利用"清明節"、"五一"、"五四"、"七一"、"十一"等重大節日及重大事件，配合協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生，不失時(shí)機的搞好革命傳統教育活動(dòng)，請革命老干部作報告，到大峰山、石麟山烈士陵園、烈士祠堂掃墓。在紀念紅軍長(cháng)征勝利七十周年之際，他和區關(guān)工委老領(lǐng)導老同志分別到長(cháng)清一中、長(cháng)清中學(xué)、長(cháng)清二職高等十多處中小學(xué)做了"長(cháng)征精神"報告，使學(xué)生在心中"重走萬(wàn)里長(cháng)征路"，感悟長(cháng)征精神，爭做時(shí)代好學(xué)生好青年。為慶祝建國六十周年，他組織關(guān)工委老同志歷時(shí)近三個(gè)月編寫(xiě)了《長(cháng)清革命斗爭史選》"抗日篇"和"解放篇"兩本書(shū)，撰寫(xiě)革命斗爭文章60篇近20萬(wàn)字，并親自逐篇伏案審稿，還親筆題寫(xiě)了書(shū)名，又籌集資金五萬(wàn)元，印刷13000多冊，免費發(fā)放給全區各級關(guān)工委和中小學(xué)。各學(xué)校把兩本書(shū)作為政治教材，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育。其中有一篇《童年的回憶》的文章，寫(xiě)的是一個(gè)從小失去母親的十二、三歲少年，在1946年至1948年國民黨瘋狂占領(lǐng)解放區的三年里，因家里三個(gè)哥哥參加革命被列為通緝的家庭，顛簸流離、給地下黨送信送飯、掩護我黨地下干部被還鄉團、偽憲兵隊兩次抓住，慘遭毒打，又被地下黨營(yíng)救，死里逃生的艱難經(jīng)歷。當學(xué)生們得知這個(gè)少年就是給他們經(jīng)常做報告，救助他們上學(xué)的區關(guān)工委的李(近仁)爺爺時(shí)，無(wú)不感到震驚、親切又肅然起敬。

 

讓每個(gè)孩子都安全快樂(lè )成長(cháng)

 

地處長(cháng)清城區龍泉街、中川街兩條交通要道的石磷和實(shí)驗小學(xué)，建成后兩校在校生達到近萬(wàn)人。每次放學(xué)，近萬(wàn)名學(xué)生和六千多名接低年級學(xué)生的家長(cháng)分別擁擠在兩條街道上，人流多、車(chē)輛多的狀況時(shí)常帶來(lái)交通堵塞和不安全隱患，甚至發(fā)生車(chē)禍傷亡事故。李近仁得知這一情況后，用兩三天的時(shí)間親自在放學(xué)的時(shí)侯到兩校實(shí)地觀(guān)察體驗，對問(wèn)題的嚴重性心急如焚。為解決這個(gè)大難題，他帶領(lǐng)關(guān)工委的老同志到社區、居委會(huì )和有關(guān)部門(mén)了解情況爭取意見(jiàn)后，又走街串戶(hù)動(dòng)員、組織起由七十二名樂(lè )于奉獻的退休老干部、老公安、老教師、老退伍軍人、老黨員組成了交通安全志愿者。2006年10月分別成立了兩校各三十六人組成的兩個(gè)"五老"交通安全志愿團。每個(gè)志愿團分成五個(gè)小組從星期一到星期五每天兩次在放學(xué)前到達校門(mén)口，手持小旗定點(diǎn)定崗定責執勤。每年春節、中秋節李近仁帶著(zhù)關(guān)工委老同志買(mǎi)上禮品走訪(fǎng)慰問(wèn)他們，還半年一次召開(kāi)座談會(huì )，一年一次表彰會(huì )，增強了老人們的責任心和光榮感。七年多來(lái)，老人們春夏秋冬持之以恒、盡職盡責，成為城區"四季常青"的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。對全區十個(gè)街鎮地處交通要道或存在不安全隱患路段的幾十處學(xué)校，也安排了熱心腸的"五老"看護學(xué)生上學(xué)安全。社會(huì )各界廣泛贊譽(yù)說(shuō):"老同志辛苦了，學(xué)生安全了，家長(cháng)放心了，學(xué)校滿(mǎn)意了。"

 

2009年省關(guān)工委號召在中小學(xué)學(xué)生中開(kāi)展感恩教育、中華詩(shī)詞誦讀、才藝培養"三項活動(dòng)"，李近任深刻認識到這是讓學(xué)生充分展示才藝特長(cháng)，全面發(fā)展的有效措施，他多次主持召開(kāi)主任、秘書(shū)長(cháng)會(huì )議，研究落實(shí)措施，制定活動(dòng)方案。召開(kāi)區委、區人大、區政府、區政協(xié)領(lǐng)導參加的動(dòng)員大會(huì )，使三項教育活動(dòng)在全區上百所學(xué)校有聲有色開(kāi)展起來(lái)。為把這項活動(dòng)開(kāi)展好，他多次組織五老和青年書(shū)法家配合重大節日舉辦大型書(shū)畫(huà)展，他還帶領(lǐng)書(shū)法藝術(shù)組的老同志和區直單位的書(shū)法家到學(xué)校藝術(shù)班交流技藝，深得老師和學(xué)生們好評，使三項活動(dòng)走入孩子們的學(xué)習生活中，對三項教育活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。 各學(xué)校根據自己特點(diǎn)在城區中小學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展了"優(yōu)秀古詩(shī)文進(jìn)校園"活動(dòng)。百年老校石麟小學(xué)以晨讀、每周一次詩(shī)詞課、每月一次"誦讀競賽"、每學(xué)期一次"誦讀狀元賽"、建立兩個(gè)詩(shī)詞文學(xué)社等活動(dòng)，不僅使學(xué)生會(huì )吟誦、會(huì )欣賞，還會(huì )創(chuàng )作。形成了四年級以上七百多人的學(xué)生詩(shī)詞創(chuàng )作隊伍，四年多創(chuàng )作詩(shī)詞五千多首，用經(jīng)典浸潤著(zhù)孩子們的心靈。"感恩教育"，通過(guò)革命傳統報告會(huì )、演講比賽、手抄報的形式，開(kāi)展"七好小標兵"、"教子有方，模范家長(cháng)"活動(dòng)，特別深入挖掘孝堂山"孝文化"資源，舉辦孝文化節，引導學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)父母，好好學(xué)習，效果顯著(zhù)。"青少年才藝培養"發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、專(zhuān)長(cháng)，通過(guò)組織興趣小組、才藝輔導班，開(kāi)設特色課和開(kāi)展"迎全運園博盛會(huì )，做文明小主人"演講比賽，"迎國慶，愛(ài)家鄉"書(shū)畫(huà)比賽等多種生動(dòng)活潑的形式培養了學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)。"三項活動(dòng)"異彩紛呈，使學(xué)生在接受中華傳統文化熏陶的同時(shí)，培養了學(xué)生豐富的精神世界，愛(ài)國愛(ài)家的高尚情懷，促進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意、和諧校園的發(fā)展。