群眾最反感“干打雷不下雨”的假把式，“兩學(xué)一做”學(xué)習教育要取得實(shí)效，就必須敢于向問(wèn)題“叫板”，“學(xué)”要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，“做”要針對問(wèn)題改。只有這樣，才能取得事半功倍的效果。
找到“病灶”所在，才能“對癥下藥”。要深入查擺，對照中央和省委、市委要求著(zhù)力解決的問(wèn)題，結合個(gè)人思想和工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，列出問(wèn)題清單，細化具體表現。合格黨員的標準是什么，黨章黨規和系列講話(huà)是怎么要求的，黨員干部在工作生活中做得合不合格等等，這一系列問(wèn)題都是要在學(xué)習教育中進(jìn)行解決的?？床坏絾?wèn)題，就是最大的問(wèn)題。只有肅清思想行為“詬病”，拿出“向自己開(kāi)刀”的勇氣，始終盯著(zhù)問(wèn)題、找準問(wèn)題癥結，才不會(huì )出現“雨過(guò)地皮濕”、“竹籃打水一場(chǎng)空”。
勇于“刮骨療毒”，才能真正解決問(wèn)題。要全面整改，針對查找出的問(wèn)題，建立整改臺賬，區分情況、辨證施治，對個(gè)性問(wèn)題要堅持即知即改、立行立改，對共性問(wèn)題要開(kāi)展集中整頓或專(zhuān)項整治。發(fā)現問(wèn)題、查擺問(wèn)題是基礎，解決問(wèn)題、改正問(wèn)題才是根本。要盯住作風(fēng)問(wèn)題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除。在實(shí)際工作中，不能簡(jiǎn)單地“頭痛醫頭、腳痛醫腳”或“走馬觀(guān)花、避實(shí)就虛”，要系統梳理，深刻剖析原因，分類(lèi)制定可操作、可監督、可檢查的整改措施，逐一列出時(shí)間表和路線(xiàn)圖，真正做到整改一個(gè)、銷(xiāo)號一個(gè)，徹底解決群眾反映強烈的問(wèn)題，讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感。
整改不能一蹴而就，也不會(huì )一勞永逸。要接續推進(jìn)，把抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習教育整改與抓好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育問(wèn)題整改結合起來(lái)，使解決問(wèn)題前后呼應、取得實(shí)效，更好地服務(wù)群眾、取信于民。全市黨員干部一定要從政治和全局的高度提高認識，把集中整改與加強日常教育管理結合起來(lái)，以改革精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來(lái)、實(shí)起來(lái)，鞏固和發(fā)展全面從嚴治黨的良好局面。
打鐵必須自身硬。在“兩學(xué)一做”學(xué)習教育過(guò)程中，每一個(gè)黨員干部都要牢固樹(shù)立起強烈的問(wèn)題意識，善于發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅決防止搞形式、放空炮、走過(guò)場(chǎng)，以切實(shí)成效對黨負責、取信于民。