歷史的風(fēng)雨飽含著(zhù)歲月的記憶，歷史的深處閃耀著(zhù)真理的光芒。重視歷史，通過(guò)學(xué)習歷史來(lái)加強思想理論武裝，在總結歷史經(jīng)驗中開(kāi)拓前進(jìn)，是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的一個(gè)重要原因。在全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的新的歷史條件下，領(lǐng)導干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應該讀點(diǎn)歷史，學(xué)習和總結歷史文化，借鑒和運用歷史經(jīng)驗，從而不斷提升工作水平，推進(jìn)黨的事業(yè)順利發(fā)展。

深刻認識學(xué)習歷史的意義

歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。讀史可以知得失興替，可以陶冶情操，還可以提高能力。領(lǐng)導干部應充分認識學(xué)習歷史的重要意義，將其作為提高認識能力、加強政治修養、增強工作能力的重要途徑。

學(xué)習歷史有助于提高認識能力。歷史現象背后往往存在著(zhù)錯綜復雜的內在聯(lián)系，為我們認識和解決問(wèn)題提供有益啟示。多學(xué)習一些歷史知識、多了解一些歷史事件、多掌握一些歷史經(jīng)驗，有助于我們開(kāi)闊眼界和胸襟，在認識問(wèn)題時(shí)站得更高、看得更遠。在革命戰爭年代，毛澤東同志曾經(jīng)深刻指出學(xué)習歷史對于提高認識、指導革命的重要作用，他說(shuō)：“今天的中國是歷史的中國的一個(gè)發(fā)展；我們是馬克思主義的歷史主義者，我們不應當割斷歷史。從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。這對于指導當前的偉大的運動(dòng)，是有重要的幫助的。”當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，國際形勢風(fēng)云變幻；當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，國內改革發(fā)展的任務(wù)艱巨繁重。在這樣的新形勢下，需要深入分析和解決的問(wèn)題很多。領(lǐng)導干部要做好工作，需要通過(guò)學(xué)習歷史來(lái)認識我們所處的歷史方位，在對歷史的深入理解中準確把握現實(shí)、正確創(chuàng )造未來(lái)。

學(xué)習歷史有助于加強政治修養。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨要不斷興旺發(fā)達，就不能忘記自己的歷史、忘記自己的歷史文化傳統。一部中華民族史就是中華文明歷經(jīng)磨難而不衰的發(fā)展史；一部中國近現代史就是中國人民救亡圖存、實(shí)現獨立富強的奮斗史；一部中共黨史就是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民推動(dòng)革命、建設、改革的創(chuàng )業(yè)史。深入學(xué)習這些歷史有助于領(lǐng)導干部從波瀾壯闊的歷史中體會(huì )成敗興衰、榮辱得失的經(jīng)驗教訓，從而形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷加強政治修養。一方面，通過(guò)學(xué)習這些歷史，領(lǐng)導干部可以深刻認識中華文明源遠流長(cháng)的強大生命力，深刻認識黨領(lǐng)導人民完成和推進(jìn)三件大事的光輝業(yè)績(jì)，深刻認識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會(huì )主義道路、選擇改革開(kāi)放的歷史必然性，始終堅持和拓展中國特色社會(huì )主義道路，堅持和豐富中國特色社會(huì )主義理論體系，堅持和完善中國特色社會(huì )主義制度。另一方面，通過(guò)學(xué)習這些歷史，領(lǐng)導干部可以堅定理想信念，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨人的歷史責任和精神追求，做到自重、自省、自警、自勵，為實(shí)現共產(chǎn)主義遠大理想而不懈奮斗，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色?！　?/p>

學(xué)習歷史有助于增強工作能力。歷史是現實(shí)的鏡鑒。歷史的經(jīng)驗值得吸取，歷史的教訓值得警戒。歷史上關(guān)于治理國家與社會(huì )的思想十分豐富，包含著(zhù)許多為政用人、做事敬業(yè)的深刻道理。尤其是在長(cháng)期的革命、建設和改革實(shí)踐中，我們黨始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，在應對各種困難和風(fēng)險的考驗中披荊斬棘、不斷開(kāi)辟勝利道路，展示出了令人驚嘆的勇氣、智慧和力量，展示出了高超的領(lǐng)導藝術(shù)。領(lǐng)導干部學(xué)習這些歷史尤其是黨的歷史，可以從中學(xué)習借鑒如何充分調動(dòng)各方面的積極性，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉；學(xué)習借鑒如何駕馭復雜局面，確定合適的工作方法和思路，找準工作的著(zhù)力點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。

牢牢抓住學(xué)習歷史的重點(diǎn)

歷史的內容紛繁復雜、浩如煙海，面面俱到地學(xué)習所有的歷史既不可能也沒(méi)必要。領(lǐng)導干部學(xué)習歷史應從自身工作的需要出發(fā)，著(zhù)重把握中華民族在漫長(cháng)歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的優(yōu)良傳統，著(zhù)重把握歷史上治國理政的有益經(jīng)驗，著(zhù)重把握歷史發(fā)展的客觀(guān)規律，努力使學(xué)習取得實(shí)效。

自覺(jué)繼承中華民族的優(yōu)良傳統。中華民族的歷史悠久燦爛，凝聚了中華民族千百年來(lái)的民族精神、道德規范、審美情趣、創(chuàng )造才能、思維方式和理想追求等，形成了諸如“國家興亡，匹夫有責”、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、“修身、齊家、治國、平天下”等獨具特色的價(jià)值取向和優(yōu)良傳統。這些優(yōu)良傳統成為中華民族自強不息的精神紐帶，成為中華民族面臨各種嚴峻挑戰和復雜環(huán)境仍能屹立不倒的力量源泉，成為建設中華民族共有精神家園的重要基礎。在新的歷史條件下，領(lǐng)導干部應通過(guò)學(xué)習歷史深刻體會(huì )、自覺(jué)繼承、大力發(fā)揚這些優(yōu)良傳統，從中獲得精神鼓舞，升華思想境界，陶冶道德情操，完善優(yōu)良品格，培養浩然正氣。

充分借鑒歷史上治國理政的有益經(jīng)驗。治國理政活動(dòng)是以一定的經(jīng)濟關(guān)系和文化形態(tài)為基礎的一種政治和社會(huì )活動(dòng)。歷史中蘊含著(zhù)豐富的治國理政的智慧和經(jīng)驗，如關(guān)于國家、民族、社會(huì )、個(gè)人的成與敗、興與衰、安與危等方面的辯證認識。如何治國理政，這是歷史留給后人極其重要的內容。領(lǐng)導干部是黨的事業(yè)的骨干，是黨治國理政的基本依靠力量。充分借鑒歷史上治國理政的有益經(jīng)驗，是領(lǐng)導干部學(xué)習歷史時(shí)要著(zhù)力把握的一個(gè)重點(diǎn)。領(lǐng)導干部應善于借鑒和運用歷史中有關(guān)治國理政的有益經(jīng)驗，將被歷史證明了的科學(xué)可行的理念、方法等運用于領(lǐng)導工作全過(guò)程，避免領(lǐng)導工作的主觀(guān)性、隨意性和盲目性，不斷提高領(lǐng)導工作的科學(xué)化水平。

善于從不斷認識和把握歷史發(fā)展規律中找到前進(jìn)的正確方向和正確道路。歷史的曲折發(fā)展體現著(zhù)諸多因素的交織影響。馬克思主義運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀(guān)和方法論，闡述了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎決定上層建筑的科學(xué)原理，揭示了資本主義必然滅亡、共產(chǎn)主義必然勝利的客觀(guān)歷史趨勢。領(lǐng)導干部學(xué)習歷史的一個(gè)重點(diǎn)就是，始終立足于對歷史發(fā)展規律的科學(xué)認識，不為紛繁復雜的現象和事件所迷惑。當前，隨著(zhù)生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，資本主義社會(huì )中出現了經(jīng)濟全球化、股權分散化、白領(lǐng)階層擴大化等新趨勢，我國經(jīng)濟社會(huì )生活中也出現了一些新的變化。領(lǐng)導干部要重視這些變化，認真學(xué)習和運用馬克思主義基本原理，善于從這些變化中看清歷史發(fā)展的指向、社會(huì )發(fā)展的趨勢，主動(dòng)解答當前我國社會(huì )所面臨的新挑戰新問(wèn)題，明確前進(jìn)的方向和道路，不斷推進(jìn)中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)。

努力掌握學(xué)習歷史的方法

學(xué)習歷史是一個(gè)長(cháng)期艱苦的過(guò)程，要采用正確的方法，循序漸進(jìn)、積少成多。領(lǐng)導干部應根據自身情況，注意采用多種方法來(lái)學(xué)習歷史，力爭做到泛讀與精讀相結合、學(xué)習與思考相結合、學(xué)習與運用相結合，不斷提升領(lǐng)導工作水平。

泛讀與精讀相結合。閱讀原著(zhù)，從第一手資料中直接汲取營(yíng)養，是提高歷史修養最基本的方法。領(lǐng)導干部應多選取一些經(jīng)典的權威的歷史著(zhù)作，原原本本地學(xué)，認認真真地學(xué)，做到精讀。同時(shí)，學(xué)習時(shí)要有一定的系統性、廣泛性，全面了解基本的歷史知識、各個(gè)重要歷史時(shí)期的概貌、一些重大歷史事件的發(fā)生背景、演變過(guò)程和最終結果。要學(xué)習中國歷史知識，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統；同時(shí)要放眼全球，學(xué)習一些世界歷史知識，在中外歷史對比中深刻認識當今時(shí)代發(fā)展的總方向，把自身的發(fā)展與外部世界緊密聯(lián)系起來(lái)。對于一些重要的歷史著(zhù)作和重大歷史案例，要沉下心來(lái)精讀細讀，在舉一反三中感受歷史的真知。對于已經(jīng)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的重要歷史結論，要聯(lián)系歷史情境來(lái)深入學(xué)習理解，充分認識其科學(xué)性，從根本上把握其要義。

學(xué)習與思考相結合。歷史體現著(zhù)普遍性與特殊性、前進(jìn)性與曲折性的辯證統一。領(lǐng)導干部學(xué)習歷史，不能局限于一時(shí)一地，不能停留于表面現象，不能機械死板。應帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，圍繞問(wèn)題思考，邊學(xué)邊思、學(xué)思相促。應聯(lián)系全局來(lái)分析局部，從現象中洞察本質(zhì)，提高戰略思維、辯證思維和創(chuàng )新思維能力。在學(xué)習時(shí)，一定要看到歷史事件得以發(fā)生發(fā)展的錯綜復雜因素，總結和反思重大歷史決策過(guò)程中的經(jīng)驗教訓，從而在進(jìn)行戰略策略抉擇時(shí)能夠保持清醒頭腦、作出準確判斷。同時(shí)要以正確的態(tài)度認識和對待挫折，在困難中看到希望，善于抓住歷史轉變中稍縱即逝的機遇，妥善應對各種挑戰。

學(xué)習與運用相結合。領(lǐng)導干部面臨繁重艱巨的日常工作任務(wù)，學(xué)習歷史時(shí)要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，致力于解決各種實(shí)際問(wèn)題，用所學(xué)的歷史知識指導和改進(jìn)實(shí)際工作。應善于借鑒歷史的成功經(jīng)驗突破實(shí)際工作中的薄弱環(huán)節，找到解決問(wèn)題的有效思路和辦法。時(shí)刻銘記歷史的深刻教訓，自覺(jué)按照客觀(guān)規律辦事，使出臺的各項措施符合現實(shí)要求，盡可能減少發(fā)展過(guò)程中不必要的代價(jià)。通過(guò)學(xué)習歷史，深刻把握我國仍然處于社會(huì )主義初級階段這個(gè)最大的實(shí)際，千方百計把中央的各項決策部署落實(shí)到實(shí)際工作中，認真解決經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展面臨的新矛盾新問(wèn)題，奮力開(kāi)拓中國特色社會(huì )主義更為廣闊的發(fā)展前景。

（執筆：彭勁松）（求是理論網(wǎng)）