教研咨一體化是黨校辦學(xué)常講常新、與時(shí)俱進(jìn)的重大課題，也是堅守踐行“為黨育才、為黨獻策”初心的重要舉措。近年來(lái)，濟南市委黨校（濟南行政學(xué)院）聚焦服務(wù)市委、市政府中心工作，整合教學(xué)、科研和決策咨詢(xún)資源優(yōu)勢，積極探索教研咨一體化理念創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、制度創(chuàng )新，在認真總結近年來(lái)經(jīng)驗做法基礎上，制定出臺《關(guān)于深入推進(jìn)教研咨一體化的實(shí)施意見(jiàn)》。

　　樹(shù)牢教研咨一體化鮮明導向，在服務(wù)中心上更聚焦。堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅持黨校姓黨根本原則，準確把握為黨育才和為黨獻策深化融合的內在規律，聚焦黨校主責主業(yè)，在服務(wù)中心大局中精準定位。突出以教學(xué)為中心、以科研為基礎、以咨政為支撐、以學(xué)員為關(guān)鍵的一體化導向，探索構建全鏈條、閉環(huán)式教研咨融合發(fā)展新路徑，強化教研咨工作一體規劃、協(xié)同驅動(dòng)與融合發(fā)展的思想認同和行動(dòng)自覺(jué)。

　　創(chuàng )新教研咨一體化工作機制，在科學(xué)管理上更優(yōu)化。建立科研助力精品課打磨機制、一體化評獎評優(yōu)機制、職能部門(mén)會(huì )商調研機制，強化教學(xué)、科研與決策咨詢(xún)之間的有機融合、相互支撐。加強學(xué)員“兩帶來(lái)”問(wèn)題反饋利用，完善學(xué)員參與機制，不斷完善教研咨一體化導向的工作機制和考核標準，優(yōu)化完善教學(xué)、科研、咨政管理體系，形成教研咨協(xié)同創(chuàng )新的新格局。

　　打通教研咨一體化工作鏈條，在資源整合上更高效。將黨校的教學(xué)特點(diǎn)、科研特點(diǎn)、咨政特點(diǎn)、學(xué)員特點(diǎn)有機統一，以教研咨一體化項目為牽引，強化教學(xué)專(zhuān)題開(kāi)發(fā)的科研支撐，注重科研項目向教學(xué)、咨政成果的有效轉化，全面整合有效資源、加強協(xié)同合作，在教學(xué)專(zhuān)題開(kāi)發(fā)、科研項目立項和決策咨詢(xún)選題等環(huán)節構建相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)的工作鏈條，形成完整、高效的工作體系，確保教研咨各環(huán)節順暢配合。

　　強化教研咨一體化要素保障，在成果培育上更高質(zhì)。將教研咨一體化建設列入校（院）事業(yè)發(fā)展規劃和學(xué)科建設規劃，專(zhuān)門(mén)成立教研咨一體化建設領(lǐng)導小組，強化各職能部門(mén)、教研部門(mén)責任落實(shí)，確保教研咨一體化工作有序運行。堅持分類(lèi)管理，設定新入職教師科研筑基孵育期，注重教學(xué)科研咨政綜合貢獻度，培育“教學(xué)+科研+咨詢(xún)”復合型人才。構建和完善教研咨一體化制度體系，實(shí)現教研咨工作全周期一體化管理，形成多層次、多領(lǐng)域、多視角的一體化工作矩陣，堅持邊實(shí)踐邊完善，營(yíng)造一體化內涵式高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍，激發(fā)教研咨一體化工作活力，促進(jìn)多出精品成果。

　　教研咨一體化發(fā)展是助推黨校高水平育才、高質(zhì)量獻策的系統工程，任重而道遠。濟南市委黨校（濟南行政學(xué)院）將繼續堅持教研咨工作與市委、市政府中心工作的同頻共振，以制度引領(lǐng)教研咨一體化實(shí)踐發(fā)展，及時(shí)把教研咨一體化探索的豐富經(jīng)驗轉化為制度成果，推而廣之、廣而用之，為黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護航，為譜寫(xiě)中國式現代化的濟南篇章貢獻更多黨校力量。