去年以來(lái),市委黨校深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨校工作會(huì )議精神，緊緊圍繞全市“打造四個(gè)中心，建設現代泉城”中心任務(wù)，大力實(shí)施名師、名課、名庫工程，不斷增強教育培訓的針對性、實(shí)效性。

為了提高干部學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)揮黨校決策智囊團的作用，今年上半年，市委黨校打破以往教學(xué)、科研、咨詢(xún)相對獨立作業(yè)的工作模式，發(fā)揮黨校學(xué)員普遍具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗的資源優(yōu)勢，搭建教師與學(xué)員合作研究的平臺，以教師指導學(xué)員撰寫(xiě)調研報告為抓手，著(zhù)眼于對濟南經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究，著(zhù)眼于對我市“打造四個(gè)中心建設現代泉城”的成功實(shí)踐及經(jīng)驗提煉，由教研部老師和第23期中青班學(xué)員組成了“理順城市管理體制”、“深化投融資體制改革”、“‘四個(gè)中心’建設法治環(huán)境營(yíng)造”、“‘四個(gè)中心’與干部隊伍建設”、“濟南市棚改舊改問(wèn)題研究”等五個(gè)課題組，把教師課題調研和學(xué)員教學(xué)調研結合起來(lái)，把學(xué)員集中調研和分專(zhuān)題調研結合起來(lái)，使調研真正成為提升教師、學(xué)員分析、解決問(wèn)題能力的重要環(huán)節，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和學(xué)學(xué)相長(cháng)，實(shí)現理論與實(shí)踐更好結合，實(shí)現教育培訓和決策咨詢(xún)的相互促進(jìn)。

按照教學(xué)計劃安排，3月21日下午，各課題組充分準備、有序組織，啟動(dòng)了新的調研模式。由市委黨校經(jīng)濟學(xué)教研部教師和第23期中青班8名學(xué)員組成的“推進(jìn)投融資體制改革加快產(chǎn)業(yè)金融中心建設”課題組，到市中區“山東新金融產(chǎn)業(yè)園”進(jìn)行了實(shí)地調研。山東新金融產(chǎn)業(yè)園是我市著(zhù)力構建“一區、一谷、一園”金融平臺中的“一園”。課題組實(shí)地考察了園區建設和開(kāi)發(fā)現狀并召開(kāi)了座談會(huì )。濟南金融商務(wù)中心區服務(wù)中心主任張繼忠等負責同志介紹了園區建設情況、產(chǎn)業(yè)基金運作模式、金融創(chuàng )新方式、金融機構參與產(chǎn)業(yè)基金的總體情況等等。課題組還就金融機構與投融資平臺（投資公司）合作、市中區在暢通投資項目融資渠道方面的經(jīng)驗做法、市中區貫徹中央省市投融資體制改革要求的基本情況等等問(wèn)題在座談會(huì )上與園區相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行了交流。

通過(guò)調研，無(wú)論學(xué)員還是教師，都反映收獲很大。不僅掌握了與課題有關(guān)的第一手資料，而且在座談中碰創(chuàng )出很多新的思路，既對產(chǎn)業(yè)園區進(jìn)一步提升服務(wù)水平、開(kāi)拓工作思路提出了很多好的建議，又為全市深化投融資體制改革積累了經(jīng)驗素材，既與產(chǎn)業(yè)園區建立了學(xué)習交流的長(cháng)效機制，又增強了課題組成員繼續深入調研的積極性、信心和干勁。

經(jīng)濟學(xué)教研部吳學(xué)軍、姜琿、孫慶珍和趙婷婷老師，第23期中青班學(xué)員羅斯、許兵、張述勇、王寧、查慶才、李維、孫夕良、王曉燕參加了此次調研。