“尊重人才，重視教育，選擇歷城就對了！”談及8月24日召開(kāi)的歷城區名師名校長(cháng)座談會(huì )，范勇至今仍很興奮。今年7月，作為教育部中小學(xué)名校長(cháng)領(lǐng)航工程人選的他，通過(guò)歷城“名師名校長(cháng)”引進(jìn)工程來(lái)到濟南，擔任歷城二中教育集團義軒小學(xué)的校長(cháng)。讓他沒(méi)想到的是，沒(méi)來(lái)幾天，區委書(shū)記就要召開(kāi)座談會(huì )，而且親自談，這份尊重和重視，讓他這個(gè)“外來(lái)的和尚”很是感動(dòng)和溫暖。
包括范勇在內，此次歷城一口氣引進(jìn)了14位“教育能人”，他們中有教育部中小學(xué)名校長(cháng)領(lǐng)航工程人選，有齊魯名校長(cháng)，有特高級教師、齊魯名師、學(xué)科帶頭人。
教育高層次人才緣何集聚歷城？“一座城市的競爭力如何，就看教育搞得好不好。”正如歷城區委書(shū)記呂濤在座談會(huì )上說(shuō)的那樣，歷城作為中心城區，要集聚社會(huì )力量，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，把歷城建設成為全市乃至全省的基礎教育高地。正是對教育的這份“重視”，也讓更多的教育人才青睞歷城。
據了解，引入14個(gè)名師名校長(cháng)，只是歷城建設教育強區邁出的“第一步”，未來(lái)隨著(zhù)歷城教育平臺的擴大，將會(huì )繼續面向全國引入高層次教育人才。而歷城教育也將全方位做好服務(wù)，切實(shí)落實(shí)好辦學(xué)自主權，讓名師名校長(cháng)引得進(jìn)、留得住、干得好。
擁有3名教育部領(lǐng)航名校長(cháng) 總數居全國區縣級教育前列
“不論從引進(jìn)人數之多，還是從引進(jìn)層次之高，都是一次大動(dòng)作！”6月2日，歷城區面向社會(huì )公開(kāi)引進(jìn)名校長(cháng)（園長(cháng)）、名教師等教育人才30名的公告發(fā)布后，在圈內引起了不小的反響。
教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，在學(xué)科領(lǐng)域有造詣且在一定范圍內具有較大影響力，具體要求則包括“國家萬(wàn)人計劃教學(xué)名師、省級名師、名校長(cháng)（園長(cháng)）、省級及以上高層次人才培養工程培養對象”等四大類(lèi)……雖然引進(jìn)門(mén)檻很高，但公告發(fā)出后的短短一周內，就有191位來(lái)自全國各地的名優(yōu)校長(cháng)教師報名，經(jīng)過(guò)初審、答辯、試講、考察等嚴格的環(huán)節，優(yōu)中選優(yōu)。目前已有兩名全國領(lǐng)航名校長(cháng)、3名齊魯名校長(cháng)和3名齊魯名師等14人加盟歷城教育。加上歷城區教育和體育局黨組書(shū)記、局長(cháng)李新生本人也是教育部中小學(xué)名校長(cháng)領(lǐng)航工程人選，目前歷城已有3名“國字號”名校長(cháng)，總數已經(jīng)走在了全國區縣級教育的前列。
大費力氣全國選才，歷城教育的發(fā)展決心不僅僅表現在對人才的渴望與重視上，還體現在一組組用行動(dòng)落實(shí)的數據上。2020年，歷城區投資8.9億元新建彩石高中，項目占地145畝，建筑面積12萬(wàn)平方米，預計2021年8月份完工，將納入歷城二中一體化管理，擴大區域優(yōu)質(zhì)教育資源總量。16個(gè)教育設施建設項目全部開(kāi)工建設，秋季開(kāi)學(xué)有8所中小學(xué)幼兒園投入使用，新增校舍面積6.3萬(wàn)平方米，學(xué)位5220個(gè)。
范勇說(shuō)，從遼寧鐵嶺到山東濟南，跨越1000多公里。離開(kāi)深耕多年的故土,雖有不舍,但是在這里,他相信能夠更快實(shí)現自己的教育愿景。
一入職就當導師帶“徒弟” 力爭當好人才的“孵化器”
10年前，孫鏡峰任淄博市臨淄區晏嬰小學(xué)校長(cháng)。作為一所新建小學(xué)的首任校長(cháng)，10年時(shí)間，他堅守著(zhù)“把小事做深做精就成了大事”的簡(jiǎn)單道理，讓一所“土氣”的農村小學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。來(lái)到濟南后，孫鏡峰的新身份是歷城二中教育集團禮軒小學(xué)校長(cháng)。同樣是一所新建學(xué)校，孫鏡峰笑稱(chēng)這是第二次“創(chuàng )業(yè)”，又給了自己大展拳腳的機會(huì )。有激情有動(dòng)力又有經(jīng)驗，孫鏡峰對這所新學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)了自信。
如果說(shuō)能招聘來(lái)人才靠的是政策和開(kāi)出的條件，那如何用好人才留住人才卻是一道更難的“考題”。按照“引進(jìn)一批，帶動(dòng)一批，培育一批，成才一批”的發(fā)展思路，14位名師、名校長(cháng)剛一到位，李新生就給他們找好了“徒弟”。日前，歷城區已經(jīng)在全區中小學(xué)和幼兒園遴選了一批種子教師到各校跟著(zhù)名師和名校長(cháng)（園長(cháng)）工作學(xué)習。
在李新生看來(lái)，這些名師、名校長(cháng)所在的學(xué)校就是一個(gè)個(gè)基地，他們的寶貴之處不僅在于能治理好一所學(xué)校、教好一門(mén)課程，更大的作用在于通過(guò)手把手“帶學(xué)生”和文化引領(lǐng)等方式擴大輻射面，帶動(dòng)培育一批優(yōu)秀干部、優(yōu)秀教師，全面提升基礎教育辦學(xué)質(zhì)量。
傅維燕是歷城區蓋佳小學(xué)校長(cháng)，她主動(dòng)要求陪同學(xué)校的6名種子教師參加孫鏡峰“基于大概念的單元教學(xué)設計”系列培訓。目前，培訓已經(jīng)開(kāi)展了十期，每次培訓結束她都會(huì )帶著(zhù)種子團隊回去進(jìn)行進(jìn)一步研究，然后再把心得體會(huì )輻射到學(xué)校各學(xué)科的每一名教師。傅維燕感嘆，名校長(cháng)“領(lǐng)航”的不僅是專(zhuān)業(yè)知識，還有教師管理和育人情懷，自己要抓住這次機會(huì )，通過(guò)這種近距離的接觸進(jìn)行全方位學(xué)習和提升，進(jìn)一步向名師、名校長(cháng)看齊。
為了更大效力地發(fā)揮名師名校長(cháng)的“領(lǐng)跑”作用，激發(fā)人才的“N次方”效應，歷城區教體局還成立了教育教學(xué)評估中心，安排一部分引進(jìn)的人才在此任職，一方面給予這些引進(jìn)的人才一個(gè)緩沖期，觀(guān)察適合他們的最準確發(fā)展區；另一方面也充分發(fā)揮他們在教師培訓上的優(yōu)勢，當好歷城教育的人才“孵化器”。
全區教育生態(tài)持續向好發(fā)展 外引內培跑出教育“加速度”
近幾年，隨著(zhù)濟南東部新城的崛起，歷城教育也駛入了發(fā)展快車(chē)道。僅2019年以來(lái)，全區招聘新教師1079人，許多鄉村學(xué)校盼來(lái)了音、體、美等專(zhuān)業(yè)教師，解決了師資結構失衡的困擾，一舉補齊了教師隊伍這塊制約教育發(fā)展的短板。
教育發(fā)展好，師資是關(guān)鍵。在引進(jìn)外部人才的同時(shí)，還要激發(fā)內部自身的發(fā)展激情與活力，“外引內培”才能跑出歷城教育“加速度”。全區教育系統實(shí)施了“教學(xué)新秀-教學(xué)能手-名師”梯級培養工程，幫助他們快速適應工作崗位，打通專(zhuān)業(yè)發(fā)展提升通道。楊俊帥是今年稼軒學(xué)校小學(xué)部的一名新教師。幸運的是，他一入職就趕上了歷城二中教育集團的2020年新教師培訓，授課老師既有經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任和正高級、特級教師，還有熟知前沿政策的教學(xué)能手。雖然培訓僅有短短的一個(gè)半月，但讓楊俊帥感嘆收獲頗豐。
新教師培訓一結束，8月26日至27日，2020年歷城區校長(cháng)能力提升工程專(zhuān)項培訓又上馬了，重點(diǎn)在校長(cháng)能力提升上發(fā)力，追求全區教育的高品質(zhì)發(fā)展。在校長(cháng)培訓班上，孫鏡峰坦言，他看中的正是歷城教育處于日漸上升的平臺優(yōu)勢，有了這個(gè)堅實(shí)的后盾和支撐，他可以全身心投入自己想做的教育。而范勇也同樣看中了歷城教育良好的發(fā)展生態(tài)，有信心未來(lái)3年在義軒小學(xué)干出一番新成績(jì)。“要把實(shí)施全域統籌、推進(jìn)全區教育一盤(pán)棋作為教育高品質(zhì)發(fā)展、打造現代化教育強區的關(guān)鍵一招。”李新生在校長(cháng)能力提升工程專(zhuān)項培訓會(huì )議主旨發(fā)言中表示，站在人才的起點(diǎn)上，歷城教育要通過(guò)不斷深化歷城二中教育集團化辦學(xué)改革，發(fā)揮名師名校長(cháng)的輻射帶動(dòng)作用，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源總量,推動(dòng)城鄉教育均衡發(fā)展，最終推動(dòng)教育三年大變樣，在全市爭優(yōu)秀、全省創(chuàng )先進(jìn)、全國有影響。
