近期，針對部分人大代表、政協(xié)委員提出的縣（市）區中小學(xué)編制使用問(wèn)題，市編辦會(huì )同市教育局組成聯(lián)合調研組，選取了章丘、平陰、槐蔭、歷城四個(gè)縣（市）區在學(xué)制、規模、超空編等方面具有代表性的20所學(xué)校，用1周的時(shí)間，進(jìn)行實(shí)地調研。調研采取座談和調查問(wèn)卷的形式，一方面，組織各學(xué)校領(lǐng)導和不同學(xué)科的一線(xiàn)教師分別座談，通過(guò)面對面交流，解答教職工關(guān)心的機構編制問(wèn)題，宣傳講解公益類(lèi)事業(yè)單位改革的各項政策，征集了各學(xué)校對編制使用管理工作的意見(jiàn)建議；另一方面，實(shí)地查看班級課程表、教師任課表、學(xué)生花名冊等資料，現場(chǎng)發(fā)放調查問(wèn)卷，逐一核實(shí)了各學(xué)校編制人員配置情況，測算各校教師工作量，做到了“底子清，數據明”。下一步，將針對調研中摸取的情況和發(fā)現的問(wèn)題，進(jìn)行認真的梳理分析，形成調研報告，為中小學(xué)創(chuàng )新編制管理，優(yōu)化資源配置，破解結構難題提出有針對性地意見(jiàn)建議。